PEN GREECE: Ποιητές επισκέπτονται το 4ο ΓΕΛ Πετρούπολης 21 Μαρτίου 2025

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η δράση «Ποιητές επισκέπτονται το 4ο ΓΕΛ Πετρούπολης» υπό την αιγίδα του Δήμου Πετρούπολης και της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Πετρούπολης. Με αφορμή την 21η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, τρεις άνθρωποι της ποίησης, η Πηνελόπη Αλεξίου, η Ειρήνη Ντούρα-Καββαδία και ο Δημήτρης Φιλελές, επισκέφθηκαν το σχολείο ως προσκεκλημένοι εκπρόσωποι του PEN Greece και συζήτησαν με τους μαθητές και τις μαθήτριες, προσεγγίζοντας την ποιητική δημιουργία από διάφορες οπτικές γωνίες της σύγχρονης πραγματικότητας.

Για λόγους διευκόλυνσης της διαδικασίας, οι μαθητές, που ξεπερνούσαν τους εξήντα, χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες. Καθένα από τα μέλη ήρθε σε επαφή με την ομάδα του, με την οποία αναπτύχθηκε γόνιμος και εποικοδομητικός διάλογος. Όπως διαπιστώθηκε απολογιστικά, το ενδιαφέρον παρέμεινε αμείωτο μέχρι το τέλος της  δράσης, διάρκειας τριών διδακτικών ωρών, και στις τρεις ομάδες.

Πέρα από τη γενική συζήτηση για ζητήματα ποίησης, ιδιαίτερο βάρος δόθηκε στην επιμέρους ενότητα «Έρωτας και νεότητα», που αποτελεί και μέρος της διδακτέας ύλης, αλλά παρουσιάζει και ξεχωριστό ενδιαφέρον για τους έφηβους κάθε εποχής. Υπήρξαν πολλές ερωτήσεις, απορίες και παρατηρήσεις, οι οποίες οδήγησαν σε ευεργετικό διάλογο και διάδραση. Οι παραλληλισμοί του έρωτα π.χ. με την εξελικτική πορεία μέχρι να μάθουμε να βηματίζουμε ή με το διαρκώς εναλλασσόμενο τοπίο της θάλασσας ήταν προσεγγίσεις που άγγιξαν λογικά και συναισθηματικά τα παιδιά.  Το ίδιο συνέβη και με τη διασύνδεση της ποίησης με τη μελοποίηση των στίχων και τον συνδυασμό τους με τη μουσική γενικότερα. Τέλος, στο περιορισμένο πλαίσιο χρόνου, αρκετοί μαθητές θέλησαν να γράψουν, αλλά και να διαβάσουν δικά τους ποιήματα.

Η φιλοξενία από τη διεύθυνση, το διδακτικό προσωπικό του σχολείου και την εκπρόσωπο του Δήμου ήταν άριστη. Μετά από κοινού συζήτηση διαπιστώθηκε ότι το αποτέλεσμα ήταν πέρα από το προσδοκώμενο και δηλώθηκε η αμοιβαία διάθεση «εις το επανιδείν», στα πλαίσια του εφικτού, ώστε να έρθουν σε ακόμη μεγαλύτερη επαφή τα παιδιά με τον ποιητικό λόγο.